Aprender a Pensar

Bitácora de clase

En la Red

En La Red - Historia de la Filosofía

SM

Preguntas

  • 09 Mar |

    Filosofía joven-UD. 6

    Para Ockham no existían los conceptos generales, eran simplemente una forma de nombrar las cosas, eran solo palabras. Intentó superar el exceso de abstracción al que habían llegado algunas de las filosofías anteriores. Los conceptos con los que pensamos, ¿existen solo en nuestra mente o tienen una existencia real? ¿Y los conceptos abstractos, como la […]

  • 09 Mar |

    Filosofía joven-UD. 7

    En el Renacimiento, la dignidad del ser humano se sitúa en un lugar preferente en la reflexión filosófica. Se destacan las admirables capacidades humanas, el poder de la inteligencia y de la nueva ciencia, que prometen posibilidades casi ilimitadas. ¿Crees que la ciencia puede llegar a explicarlo todo? ¿Se deben poner límites a la capacidad […]

  • 09 Mar |

    Filosofía joven-UD. 8

    Descartes duda como medio para buscar un punto de partida seguro, y lo encuentra en el pensamiento, y no en la realidad. Así, pone en duda la información recibida por los sentidos y también el valor de la tradición recibida. ¿Qué ventajas y peligros supone dudar de todo? ¿Para qué sirve conocer la verdad?

  • 09 Mar |

    Filosofía joven-UD. 9

    Spinoza propone que la realidad es una forma, modo o variación de presentarse la divinidad. Leibniz, por su parte, es la culminación del racionalismo, pues hace de la razón principio de todas las cosas. ¿Cuáles son los límites de la razón?

  • 09 Mar |

    Filosofía joven-UD. 10

    Los empiristas se preocuparon por el origen y modo de conocimiento a partir de las sensaciones. Llevaron la duda al extremo: cuestionando la realidad o la causalidad y limitando las posibilidades del conocimiento. ¿Podemos estar seguros de que todo lo que percibimos es tal y como lo percibimos?


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