Aprender a Pensar

Bitácora de clase

En la Red

En La Red - Historia de la Filosofía

SM

modernidad

  • 10 Mar |

    UD. 8

    8. El racionalismo continental: Descartes La crisis va a consumarse. La estabilidad de la filosofía realista desaparece. Hasta ahora, lo primero eran las cosas reales y lo que había que explicar era el conocimiento. A partir de Descartes, la relación se invierte. Lo primero que se conoce es el pensamiento, es lo más cercano al […]

  • 10 Mar |

    UD. 9

    9. El racionalismo continental: Spinoza y Leibniz Spinoza y Leibniz prolongan, cada uno a su manera, el nuevo modo de filosofar. Hay que partir del pensamiento. Spinoza descubre la idea de sustancia, aquella idea que ya había puesto en circulación Aristóteles, pero con una trascendencia distinta. La noción de sustancia, por ser autosuficiente, puede identificarse […]

  • 10 Mar |

    UD. 11

    11. La Ilustración francesa. Rousseau Llegamos a un momento decisivo en la historia de la experiencia filosófica. Un momento de liberación intelectual y de liberación política. Se trata de un movimiento contra el dogmatismo. “¡Ten el valor de servirte de tu propia razón!”, este fue el lema ilustrado. Para liberarnos de la tiranía debemos librarnos […]

  • 10 Mar |

    UD. 12

    12. El idealismo trascendental: Kant La historia de las ideas, como la historia de la pintura o de la ciencia o de las religiones, puede verse como una línea de experiencia de la humanidad –estética, científica, religiosa–, que progresa, retrocede, debate con ella misma, se equivoca, acierta. Hemos visto cómo la filosofía cambia su manera […]

  • 09 Mar |

    Filosofía joven-UD. 8

    Descartes duda como medio para buscar un punto de partida seguro, y lo encuentra en el pensamiento, y no en la realidad. Así, pone en duda la información recibida por los sentidos y también el valor de la tradición recibida. ¿Qué ventajas y peligros supone dudar de todo? ¿Para qué sirve conocer la verdad?


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